刘亦白的网络日志
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心教
刘亦白?|??|?2019-10-8 9:19:57??|? 收藏??|??阅读7次


???? 暑假里,最幸福的时光莫过于手捧《心教》,沐浴着阳光,品味着为人师的慧心岁月。文字勾勒着画面,凝聚着智慧。且让我再一次翻阅《心教》,细数流年岁月,书写心灵碰撞的感受,引领方向,一路与爱相伴,从心开始。 ? ?

我是一个心理学爱好者,在教学生涯中,感受到孩子们千奇百怪的内心世界。新时代,新的教育理念。教育不再仅仅停留在教学层面,唯有走进其内心,方能教育得始终。我在自己的兴趣与好奇的推动下,想要用一种新的角度陪伴孩子成长的渴望愈加强烈。正如《心教》前序中所说:改变,来自渴望。当我看到《心教》封面上书写的用萨提亚模式解决家庭教育问题、方法对了,孩子就优秀了……”是的,都是我所渴望探索的内容。迫不及待,走进《心教》,感受里面的心世界。 书中有这样一句话如何优雅地教出好孩子——尊重是教育的开始让我感受颇多。其中优雅尊重是这句话的点睛之笔。时代的快速发展,让人们清晰的意识到教育的重要性。教育不仅仅是学校教育,家庭教育更是关键,是根基。说到优雅,让我想起了那个陪孩子写作业,控制不住自己的情绪,最后导致去医院做支架的妈妈,还让人想到那个深夜楼上传来怒吼声:什么关系?到底什么关系?是互为相反数的关系。深夜还在陪写作业,深夜孩子怒火心中焚烧。我们所期待的优雅去哪了? 自从优雅尊重一起离家出走后,陪伴就多了些许恐惧、些许怒吼、些许焦躁 如何才能把话说到孩子心里去,和孩子进行有效的心灵沟通,结束父母与孩子的冲突对抗,需要我们大人先将优雅尊重请回家。察觉自己的姿态,不应该是高高在上,不应该是口是心非,不应该是以爱的名义绑架孩子的天性。尊重意味着接纳,拥抱孩子的坏情绪,正如书中所说的5A(觉知、承认、允许接纳、转化、自我欣赏)是你与孩子的沟通最真诚的开始。 ? ?

写到这里,不由的让我想起曾经接到的一位家长的电话,这位家长相当着急,着急孩子不会与同学相处,焦急孩子上课不会听讲,焦急孩子回家不写作业,焦急孩子撒谎,焦急孩子私自拿同学的东西,焦急孩子放学不想回家……是的,他家孩子确实存在这样那样的问题,但我认为都不是孩子的问题,至少不能将所有的矛头都指向孩子。问题的根源就在他们的家庭教育方式上。孩子六岁前跟着爷爷奶奶在老家成长,父母陪伴少之又少。六岁后开始进入校园,爸爸经常出差,妈妈工作也很忙碌。陪伴孩子的时间寥寥无几。逮到孩子就是一通大道理模式的教育,或者无时无刻不在与别人家的孩子相对比。孩子厌倦了妈妈的说教,开始不想与妈妈沟通。放学不想回家,书包丢在门口就逃走。久而久之,何谈优雅,哪来的相互尊重。一个渴求爱的心灵,常常透过外在的事件去证明自己是否值得被爱。所有的行为都来自心灵的渴望。后来,我建议家长慢下来,降低期待,不谈学习,接受孩子的现状,尊重孩子的成长轨迹,陪伴孩子快乐成长。一个孩子,能接触到自我的价值,体验到爱人与被爱,认识到自己是自由的个体,认为生命是有意义的,愿意为自己负责,又何需担心孩子的功课呢? 每个人的内在都有一份真、善、美。爱是无价的,也是无法衡量的,是一种天生的本性和需求,因此大人千万不要用不爱要挟孩子,那会适得其反。也千万不能以满足期待的方式证明爱。要让孩子懂得,期待不同,你的期待未被满足,并不代表你不被爱。 ? ?

滋养人的内在情感,让一个人更有价值、意义、自由、懂得爱与接纳,这才是教育的终极目标。与爱相伴,从心开始。让我们携手前行。


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